واقع الإختبارات الفصليّة في بعض كليات جامعة شقراء كما تراها الطالبات في ضوء بعض المتغيرات : دراسة تقويمية
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | الجار، ثريا عبد الله. قسم المناهج، كلية التربية، جامعة شقراء |
| Varying form of title |
Midterm tests in some faculties at Shaqra University from female students' views [Article] |
| Pages | ص ص. 106-141 |
| Host Item Entry |
مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 17، ع. 65، 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة شقراء (السعودية) - اعداد الاختبارات - التعليم الجامعي - استراتيجيات التعلم - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - البنات - التقييم |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
هدفت الدراسة إلى استطلاع آراء طالبات جامعة شقراء في بعض الكليات نحو الممارسات التي يتبعها أعضاء هيئة التدريس في الاختبارات الفصليّة في ضوء بعض المتغيرات. وتم استخدام أداة تكونت من (42) فقرة توزعت على ثلاثة مجالات طُبقت على 421 طالبة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن المتوسط الحسابي لتقديرات الطالبات لممارسات أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة متوسطة. كما أشارت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات الطالبات تعزى لمتغير التخصص أو للمستوى الدراسي. (الملخص المنشور)
The aim of this study is to uncover the views of female students of Shaqra University towards midterm tests. A survey of (42) items distributed in three fields. The study has been applied to a random sample of (421) students from two faculties. The results showed that all three fields have achieved an intermediate level. The results also indicated that there were no statistically significant differences in students’ views of midterm tests due to the specialization or academic level variables. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الجار، ثريا عبد الله. (2020). واقع الإختبارات الفصليّة في بعض كليات جامعة شقراء كما تراها الطالبات في ضوء بعض المتغيرات : دراسة تقويمية. مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 17، ع. 65، 2020. ص ص. 106-141 Retrieved from search.shamaa.org |