Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أنشطة وفعاليات خدمة المجتمع المحلي المختلفة التي يمكن أن يسهم بها الطالب – المعلم في أثناء تدربه في فترة التربية العلمية في محافظة الزرقاء، وقد صمم الباحث لأغراض هذه الدراسة أداةً تألفت من 46 فقرة موزعة على أربعة مجالات، تم تطبيقها على عينة تكونت من 162 فرداً مقسمين على ثلاث فئات، الأولى: فئة الطلبة – المعلمين وعددهم 129 طالباً وطالبة، منهم 47 من جامعة الزرقاء الخاصة و82 من الجامعة الهاشمية (جامعة حكومية)، الثانية: من مديري المدارس المتعاونة التي استقبطت الطلبة – المعلمين من الجامعتين المذكورتين وعددهم 20 مديراً ومديرة، والثالثة: من المشرفين التربويين من أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعتين المذكورتين وعددهم 13 مشرفاً ومشرفة. وكانت أهم نتائج الدراسة إجماع الفئات الثلاث المشكّلة لعينة الدراسة على اعتبار ثلاثة أنشطة من أنشطة خدمة المجتمع لها أهمية عليا، يسهم بها الطالب – المعلم في خدمة مجتمعة، وهي: 1) يسهم في الأنشطة والفعاليات التي تعقد في المدرسة المتعاونة لتثقيف أبناء المجتمع المحلي بأمور حياتهم المختلفة. 2) يوجه الطلبة للتعاون في إنجاز الأعمال التطوعية داخل المدرسة وفي محيطها (مثل تنظيف الشوارع والحدائق العامة والمقابر). 3) يشرف على إصدار الطلبة لمجلات حائط تهتم بقضايا الصحة والبيئية المحلية. (الملخص المنشور بتصرف)