شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى وضع استراتيجية مقترحة لتطوير الدراسات العليا التربوية بكلية التربية جامعة المنصورة في ضوء بعض المتغيرات المعاصرة، وتحقيقا لهذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، واعتمدت على الاستبانة، وتوصل البحث إلى العديد من النتائج منها: تمثلت أبرز المتطلبات البشرية لتطوير الدراسات العليا التربوية في ضوء بعض المتغيرات المعاصرة على الترتيب كما يلي: تشجيع أعضاء هيئة التدريس على نشر الأبحاث في مجلات علمية عالمية، وتمكين أعضاء هيئة التدريس من استخدام التكنولوجيا فى العملية التعليمية، وتشجيع أعضاء هيئة التدريس علي التواصل العلمي مع الجامعات العالمية، وتقديم برامج تدريبية لتنمية كفايات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا (الأساليب الإحصائية، المهارات اللغوية، وغيرها). تمثلت أبرز المتطلبات التنظيمية لتطوير الدراسات العليا التربوية في ضوء بعض المتغيرات المعاصرة على الترتيب كما يلي: وضع معايير علمية دقيقة لقبول الطلاب المتميزين ببرامج الدراسات العليا، وتعديل لائحة الدراسات العليا بما يتناسب مع التطورات الحاصلة في النظم الجامعية العالمية، واستقطاب الكفاءات العلمية المحلية والدولية لتقديم خبراتها للطلاب وأعضاء هيئة التدريس. وأوصت الدراسة بضرورة التطوير المستمر لبرامج الدراسات العليا واستحداث برامج جديدة ومتميزة وفق متطلبات سوق العمل المحلية والعربية. (ملخص المؤلف)

The study aimed to propose strategy for the development of educational postgraduate studies at the Faculty of Education - Mansoura University in the light of some contemporary variables, to achieve this purpose the researcher used the descriptive method, and the research relied on the questionnaire, The research reached many results, including: The most prominent human requirements for the development of educational postgraduate studies were presented in the light of some contemporary variables, respectively, as follows: Encouraging faculty members to publish research in international scientific journals, enabling faculty members to use technology in the educational process, and encouraging faculty members to communicate scientifically with international universities, and provide training programs to develop the competencies of scientific research among graduate students (statistical methods, language skills, and others). The most prominent organizational requirements for the development of educational postgraduate studies were represented in the light of some contemporary variables, respectively, as follows: Setting accurate scientific standards for the admission of distinguished students in graduate programs, amending the list of postgraduate studies in line with developments in international university systems, and attracting local and international scientific competencies to provide their experiences for students and faculty. The study recommended the necessity of continuous development of postgraduate programs, and creating new and distinguished programs according to the requirements of local and Arab labor market. (Author’s abstract)