Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد درجة تمثل مبادئ حماية الطفل في حالات الطوارئ لمرحلة رياض الأطفال الواقعة في المناطق المعزولة بمحافظات غزة من وجهة نظر كل من المديرات والمربيات وأمهات الأطفال. حيث تكونت عينة الدراسة من (151) مبحوثة، منها (10) مديرات، و(66) مربية، و(85) أمًا. وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم تطوير استبانة أداة رئيسة لجمع المعلومات، وبعد التحقق من صدقها وثباتها تكونت الاستبانة من (40) فقرة موزعة على (6) مبادئ. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وقد كانت أبرز نتائج الدراسة بأن درجة تمثل مبادئ حماية الطفل في حالات الطواري لمرحلة رياض الأطفال قد بلغ (2.83) بنسبة (56.55 %) وهي درجة متوسطة. كما أشارت النتائج بوجود فروق معنوية بين استجابات عينة الدراسة من المديرات والمربيات وعينة أمهات الأطفال، وذلك لصالح المديرات والمربيات. (الملخص المنشور)

The present study aimed to determine the degree to which the principles of child protection in emergency situations of kindergarten in the isolated areas of the Gaza governorates are onsidered from the viewpoint of both managers, educators and mothers of children. The sample of the study was made up of 151 respondents, including (10) managers, (66) educators and (85) mothers. To answer the questions of the study, a questionnaire was developed as a key tool for collecting information, and after verifying its validity and determination, the questionnaire consisted of (40) paragraphs divided into (6) principles. The study used the descriptive method. The main findings of the study were that the degree of child protection principles in emergency cases of kindergarten reached (2.83) with a percentage of (%56.55) which is an average grade. The results also indicated that there were significant differences between the study sample's responses from managers, educators and the sample of mothers of children, for the benefit of managers and educators. (Published abstract)