Advanced search
     

إستراتيجية رعاية الطلبة الفائقين لغويا : دراسة منهجية لغوية

[Abstract] 
Type Article
Author خطاب، خطاب أحمد. كلية الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة الشارقة، الشارقة، الإمارات العربية المتحدة
Second author الحمادي، عيسى صالح. كلية الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة الشارقة، الشارقة، الإمارات العربية المتحدة.
Varying form of title A strategy for the care of linguistically-superior students :a methodological linguistic study [Article]
Pages ص ص. 277-310
Host Item Entry مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والإجتماعية. مج. 16، ع. 1، ج. ب، يونيو 2019
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors رفاه الشباب  -  الطلاب المتقدمون في دراستهم  -  النمو اللغوي  -  الموهوبون اكاديميا  -  تنمية المهارات  -  المهارات اللغوية
Language of document Arabic
Country United Arab Emirates
Because of the high mental readiness of students who are linguistically superior owing to their talent, they must be cared for, so that they can reach the highest degree of linguistic excellence. The problem of this study lies in two issues: the first is the lack of studies that deal with the theme of excellence in relation to language and reading; and the second is the low level of care for students who are linguistically superior, which negatively affects their linguistic superiority. This is mainly due to the lack of an environment that is suitable for the elite, including the appropriate curriculum and teacher. In the absence of such an environment, the linguistically-superior student will gradually lose his talent rather than preserve and develop it. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
خطاب، خطاب أحمد. (2019). إستراتيجية رعاية الطلبة الفائقين لغويا : دراسة منهجية لغوية. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والإجتماعية. مج. 16، ع. 1، ج. ب، يونيو 2019. ص ص. 277-310 Retrieved from search.shamaa.org