إتجاهات المشرفات التربويات نحو استخدام منظومة مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي لتحقيق التوازن في بعض مجالات عملهن
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | أحمد، خيرة سعيد. الإدارة التربوية، معهد الدراسات العليا التربوية، جامعة الملك عبد العزيز جدة، المملكة العربية السعودية |
| Pages | ص ص. 323-371 |
| Host Item Entry |
مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 20، ج. 2، 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الاتجاهات التربوية - المشرفون - البنات - الاداء - الاشراف المدرسي - التحصيل الدراسي - التطوير المهني - اساليب الاشراف |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف البحث الحالي إلى التعرف على اتجاهات المشرفات التربويات العاملات في مكاتب التعليم بمدينة جدة نحو استخدام منظومة مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي لتحقيق التوازن في مجالات (التحصيل الدراسي، والنمو المهني، والأساليب الإشرافية)، وتكونت العينة من (169) مشرفة تربوية تم اختيارهن عشوائيا من مجتمع البحث. وقد تم استخدام المنهج الوصفي، كما استُخدمت استبانة وقد أسفر البحث عن عدد من النتائج من أهمها:لم تُحقق منظومة مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي التوازن المأمول في المجالات الثلاث لعمل المشرفة التربوية. وكشفت أيضًا عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعُزى إلى متغير سنوات الخبرة في الإشراف التربوي بين اتجاهات المشرفات التربويات نحو استخدام المنظومة، بينما وُجِدت فروق دالة إحصائيا تعُزى إلى متغير الحصول على دورات تدريبية، حيث جاءت هذه الفروق لصالح المشرفات اللاتي حصلن على ثلاث دورات تدريبية فأكثر. وقد اختِتم البحث بعدد من التوصيات التي تم استخلاصها في ضوء ما أسفر عنه من نتائج. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أحمد، خيرة سعيد. (2019). إتجاهات المشرفات التربويات نحو استخدام منظومة مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي لتحقيق التوازن في بعض مجالات عملهن . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 20، ج. 2، 2019. ص ص. 323-371 Retrieved from search.shamaa.org |