تطوير مدارس المتفوقين الثانوية للعلوم والتكنولوجيا (STEM) في مصر على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | قطري، محمود علي محمود. دکتوراه، أصول التربية |
Second author |
الجيار، سهير علي. أصول التربية، كلية البنات، جامعة عين شمس.
السيد، زينب عبد العزيز. أصول التربية، كلية البنات، جامعة عين شمس. |
Pages | ص ص. 497-515 |
Host Item Entry |
مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 19، ج. 13، 2018
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | التطوير التربوي - المدارس الثانوية - الطلاب المتقدمون في دراستهم - تعليم التكنولوجيا - تدريس العلوم - الخبرة التربوية - مصر - الولايات المتحدة الاميركية |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
The study aimed to know the current situation faced by the Schools of excellence of science and technology in Egypt (STEM), benefiting by the experience of the United States of America. Showing some difficulties which face schools in Egypt. The study found the importance of saving the necessary funding that is needed and diversifying its sources, paying attention to the preparation of specialized teachers, and give schools more autonomy to perform their tasks and expanding the partnership between schools, universities and research centers to provide a supportive learning environment for research and experimentation. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
قطري، محمود علي محمود. (2018). تطوير مدارس المتفوقين الثانوية للعلوم والتكنولوجيا (STEM) في مصر على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 19، ج. 13، 2018. ص ص. 497-515 Retrieved from search.shamaa.org |