تطوير الأداء الإداري بالتعليم الأساسي في ضوء مدخل إدارة التميز
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | العجمي، كروز تراحيب سالم. دكتوراه، الفلسفة في التربية، قسم أصول تربية وإدارة تعليمية، كلية التربية، جامعة جنوب الوادي، قنا |
| Pages | ص ص. 337-373 |
| Host Item Entry |
مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 3، 2017
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الاداء - الادارة التربوية - التعليم الاساسي - التميز في التربية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة تطوير الأداء الإداري بالتعليم الأساسي في ضوء مدخل إدارة التميز، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتم اختيار عدد (159) من الهيئة الإدارية والتعليمية بمدارس التعليم الأساسي في. منطقة الأحمدي التعليمية بدولة الكويت، وتم تصميم استبانة للتعرف على كيفية تطوير الأداء الإداري بمدارس التعليم الأساسي من وجهة نظر مديري إدارة التعليم الأساسي، وأشارت النتائج إلى ترتيب مفردات محور اختيار مدير المدرسة ومتطلباته في ضوء مدخل إدارة التميز. حسب المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة البحث، حيث حصلت العبارة رقم (14) وهي "يقبل النقد والرأي المخالف" في الترتيب الأول، وجاء ترتيب مفردات مجال البيئة المدرسية ومتطلباتها في ضوء مدخل إدارة التميز حسب المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة البحث. حيث أوضحت النتائج أن العبارات رقم (16، 32، 20، 19، 17، 27، 30) جاءت في ترتيب مرتفع من (1 إلى 7) على التوالي. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العجمي، كروز تراحيب سالم. (2017). تطوير الأداء الإداري بالتعليم الأساسي في ضوء مدخل إدارة التميز . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 3، 2017. ص ص. 337-373 Retrieved from search.shamaa.org |