Advanced search
     

مستوى استيعاب المفاهيم الرياضية بين طلاب تحفيظ القرآن الكريم وطلاب مدارس التعليم العام : دراسة مقارنة

[الملخّص] 
Type Article
Author الحربي، محمد بن حميدان الحيسوني. ماجستير، المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة أم القرى
Pages ص ص. 197-234
Host Item Entry مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 3، 2017
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors الفهم  -  المفاهيم الرياضية  -  التربية الاسلامية  -  القرآن  -  الطلاب  -  التعليم العام  -  التحليل المقارن
Language of document Arabic
Country Egypt
هدفت الدراسة التعرف على مستوى استيعاب المفاهيم الرياضية بين طلاب تحفيظ القرآن الكريم وطلاب مدارس التعليم العام، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وكانت عينة الدراسة لمدارس التعليم العام في مكتب الشمال 47 طالبا بنسبة 28.87%، أما في مكتب الشرق فكانت العينة 43 طالبا بنسبة 25.88%، أما في مكتب الجنوب فكانت العينة 27 طالبا بنسبة 16.3%، أما في مكتب الغـرب فكانت العينة 48 طالبا بنسبة 28.94%، بينما كانت عينة الدراسة في مدارس تحفيظ القرآن الكريم في مكتب الشمال 32 طالبا بنسبة 21.36%، أما في مكتب الشرق فكانت العينة 40 طالبا بنسبة 26.41%، أما في مكتب الجنوب فكانت العينة 48 طالبا بنسبة 32.04%، أما في مكتب الغرب فكانت العينة 30 طالبا بنسبة 20.19%، وقام الباحث بإعداد اختبار تحصيلي موضوعي لقياس استيعاب المفاهيم الجبرية والهندسية لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي في التعليم العام وتحفيظ القرآن الكريم، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى استيعاب طلاب التعليم العام للمفاهيم الجبرية بشكل عام كان مقبولا، وأن مستوى استيعاب طلاب التعليم العام للمفاهيم الهندسية بشكل عام كان مقبولا، وأن مستوى استيعاب طلاب التحفيظ للمفاهيم الجبرية بشكل عام كان ضعيفا، وأن مستوى استيعاب طلاب التحفيظ للمفاهيم الهندسية بشكل عام كان ضعيفا. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
الحربي، محمد بن حميدان الحيسوني. (2017). مستوى استيعاب المفاهيم الرياضية بين طلاب تحفيظ القرآن الكريم وطلاب مدارس التعليم العام : دراسة مقارنة. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 3، 2017. ص ص. 197-234 Retrieved from search.shamaa.org