La validité de l’évaluation sommative : étude des situations d’intégration du FLE au cycle moyen
| Type | Article |
| Author | Laidoudi, Assia. Doctorante, Université de Batna 2 ; Laboratoire de recherche SELNoM , Algérie |
| Varying form of title |
The validity of the summative evaluation :study of situations of integration of the French as a foreign language in the middle cycle [Article] |
| Pages | pp. 320-328 |
| Host Item Entry |
Journal of Psychological and Educational Sciences. Vol. 5, no. 3, 2019
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| Electronic Location |
Texte intégral (PDF)
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| Descriptors | Evaluation sommative - Enseignement des langues - Langue française - Enseignement d'une langue vivante - Ecole moyenne |
| Language of document | French |
| Country | Algeria |
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| Laidoudi, Assia. (2019). La validité de l’évaluation sommative : étude des situations d’intégration du FLE au cycle moyen. Journal of Psychological and Educational Sciences. Vol. 5, no. 3, 2019. pp. 320-328 Retrieved from search.shamaa.org |