فاعلية الإشراف التربوي في الشراكة الاجتماعية للاهتمام بطالبات ذوي الظروف الخاصة "الأيتام" في المملكة العربية السعودية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | الزنبقي، حنان سليمان. مكتب التعليم، جدة |
| Second author | القائدي، مناهل محمد يوسف. الشؤون الاجتماعية، المدينة المنورة. |
| Pages | ص ص. 163-178 |
| Host Item Entry |
مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 5، 2015
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الاشراف المدرسي - الشراكة في التربية - الطلاب - الشباب المحرومون - السعودية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
الإشكالية في الدراسة تتحدد في السؤال الرئيس الآتي: ما فاعلية الإشراف التربوي في الشراكة الاجتماعية للاهتمام بذوي الظروف الخاصة في المملكة العربية السعودية؟ وقد حاولت الدراسة الكشف عن تأثير التنشئة الاجتماعية الأسرية على انحراف الأيتام، ومن خلال ذلك التعرف على ما يأتي: 1) أكثر أساليب التنشئة الاجتماعية الخاطئة التي تنتجها الأسرة في تربية الأيتام. 2) أبرز الأساليب الأسرية لانحراف الأيتام عن وجهة نظر اليتيم. 3) الأنماط السلوكية المنحرفة الأكثر شيوعا لدى الأيتام. 4) أهم أساليب التنشئة الاجتماعية الأسرية في الوقاية من انحراف الأيتام. اعتمدت الدراسة منهج المسح الاجتماعي، بحيث تم جمع البيانات عن طريق إعداد استبانة، وزّعت على الأختصاصيات الاجتماعيات والأمهات الحاضنات العاملات في المؤسسات مجال الدراسة لمعرفة ملاحظتهن على سلوكيات الأطفال. وقد خلصت الدراسة إلى ضرورة الاهتمام بتوعية المعلمات قبل بدء التعليم داخل الفصول الدراسية بوجود طالبات من ذوي الظروف الخاصة، بالإضافة إلى توفير خدمات الإرشاد واتوجيه لطالبات وضرورة إشراكهنّ في الأنشطة اللامنهجية وصقل مواهبهنّ. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الزنبقي، حنان سليمان. (2015). فاعلية الإشراف التربوي في الشراكة الاجتماعية للاهتمام بطالبات ذوي الظروف الخاصة "الأيتام" في المملكة العربية السعودية . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 5، 2015. ص ص. 163-178 Retrieved from search.shamaa.org |