أثر بعض الاستراتيجيات القائمة على نظرية التعلم المستند للدماغ في مستوى تحصيل مادة الأحياء وتنمية بعض عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
| Type | Article |
| Author | جامع، حسين حامد قاسم. إدارة إدفو التعليمية |
| Second author |
محمود، ناصر عبد الرازق محمد. المناهج وطرق التدريس؛ وكيل، كلية التربية للدراسات العليا والبحوث، جامعة أسوان.
حسن، سعيد محمد صديق. المناهج وطرق التدريس؛ رئيس مجلس، قسم المناهج، كلية التربية، جامعة أسوان. |
| Pages | ص ص. 247-277 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج.37، ع. 179، ج. 2، يوليو 2018
|
| General Note |
نشر أيضا في مجلة البحث العلمي في التربية: ع. 19، ج. 12، 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - النظريات التربوية - الدماغ - التحصيل الدراسي - المقررات الدراسية - علم الاحياء - عمليات التعلم - طلاب المدارس الثانوية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| جامع، حسين حامد قاسم. (2018). أثر بعض الاستراتيجيات القائمة على نظرية التعلم المستند للدماغ في مستوى تحصيل مادة الأحياء وتنمية بعض عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الثانوية . مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج.37، ع. 179، ج. 2، يوليو 2018. ص ص. 247-277 Retrieved from search.shamaa.org |