البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 35، ع. 171، ج. 4، ديسمبر 2016

النوع عدد
متغيرات العنوان مجلة التربية.مج. 35، ع. 171، ج. 4، ديسمبر 2016 [عدد من دورية]
الصفحات 660 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر
المكونات الحازمي، محمد بن عبد الله. تطوير مؤسسات رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية في ضوء النموذج الألماني
محمد، عايدة ذيب عبد الله. درجة تطبيق معايير الجودة الشاملة في تحقيق نتاجات التعلم لدى الطلبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة جرش
زهران، إيمان حمدي رجب. تطوير برامج التدريب أثناء الخدمة لمعلمي التعليم الأساسي الخاص على ضوء احتياجاتهم التدريبية
قواسمة، كوثر عبد ربه. تقييم البرامج والخدمات المقدمة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مراكز التربية الخاصة في ضوء المعايير العالمية في المملكة العربية السعودية
العمري، مهدي محمد. فاعلية بيئات التعلم غير المتزامنة (منتديات النقاش التعليمية) في تنمية الحضور الاجتماعي والشعور بالانتماء لمجتمع الفصل الدراسي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل
العارضة، محمد عبد الله جبر. العلاقة بين مستوى تفكير ما وراء المعرفة والأفكار الخرافية الشائعة لدى الطلبة الموهوبين في مدرسة الملك عبد الله الثاني للتميز في محافظة الزرقاء
السبحي، عبد الحي أحمد. أنموذج مقترح لبرنامج إعداد معلم المستقبل بكليات التربية بجامعات المملكة العربية السعودية في ضوء معايير الجودة الشاملة
البدارين، شادي خالد. أثر استراتيجية توليد الأفكار (سكامبر) في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالأردن
الخيبري، إبتسام ياسف. تطوير نظم إعداد المعلم والمشرف التربوي في المملكة العربية السعودية في ضوء تجربة الولايات المتحدة الأمريكية
الباتل، سويد محمد. الإحتياجات التدريبية للمشرفين التربويين بإدارة التعليم بمحافظة الزلفي في ضوء إدارة التغيير
طميزة، سامح جميل. مدى تأثير كتابات الطلاب الفلسطينيين باللغة الفرنسية في القراء الفرنكوفونيين وفق الإنسانية وبعض المتغيرات
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 35، ع. 171، ج. 4، ديسمبر 2016. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر . تم استرجاعه من search.shamaa.org .