تضمين المعايير المهنية الوطنية في برنامج إعداد معلمات اللغة العربية بجامعة المجمعة
[الملخّص] | |
Type | Article |
Author | الدريعي، أمل بنت عثمان عبد الله. كلية التربية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية |
Pages | ص ص. 679-725 |
Host Item Entry |
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 35، ع. 171، ج. 3، ديسمبر 2016
|
Descriptors | جامعة المجمعة (السعودية) - المعايير الوطنية - التطوير المهني - محتوى البرامج - برامج التدريب - اعداد المعلمين - المعلمات - معلمو اللغات - اللغة العربية |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
هدف البحث الحالي إلى: 1) تحديد مدى تضمّن معايير مجال المعرفة المهنية، في برنامج إعداد معلمات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة المجمعة. 2) تحديد مدى تضمّن معايير مجال تعزيز التعلم، في برنامج إعداد معلمات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة المجمعة. 3) تحديد مدى تضمّن معايير مجال دعم التعلم، في برنامج إعداد معلمات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة المجمعة. 4) تحديد مدى تضمّن معايير مجال المسئولية المهنية، في برنامج إعداد معلمات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة المجمعة. وفي ضوء نتائج البحث الحالي ؛ فقد أوصى بما يلي: 1) إعادة النظر في برنامج إعداد معلّمات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة المجمعة في ضوء المعايير المهْنية. 2) تضمين معايير مجال تعزيز التعلّم في برنامج إعداد معلّمات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة المجمعة. 3) تضمين معايير مجال المسئولية المهْنية في برنامج إعداد معلّمات اللغة العربية في كلية التربية بجامعة المجمعة. 4) إضافة مقرر "طرق التدريس الخاصّة باللغة العربية" في خطة برنامج إعداد معلّمات اللغة العربية. 5) إضافة مقرر "مقدمة في الإحصاء" في خطة برنامج إعداد معلّمات اللغة العربية. 6) تعميم المعايير المهْنية الوطنية لمعلّمات اللغة العربية على المؤسّسات التربوية؛ باعتبارها المرْجعية التعليمية والتربوية التي ترتكز عليها عمليات التقويم. 7) نشر ثقافة المعايير المهْنية الوطنية للمعلّمين داخل المؤسّسات التربوية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
الدريعي، أمل بنت عثمان عبد الله. (2016). تضمين المعايير المهنية الوطنية في برنامج إعداد معلمات اللغة العربية بجامعة المجمعة . مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 35، ع. 171، ج. 3، ديسمبر 2016. ص ص. 679-725 Retrieved from search.shamaa.org |