فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على الاتجاهات الحديثة لتعليم الكتابة في تنمية مهارات الكتابة الإقناعية وخفض قلق الكتابة لدى طلاب المرحلة المتوسطة
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | بريكيت، أكرم بن محمد بن سالم. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية، جامعة طيبة |
Varying form of title |
The effectiveness of a proposed teaching model based on modern approaches to teaching writing in the development of persuasive writing skills and reducing the anxiety of writing among middle school students [Article] |
Pages | ص ص. 1-35 |
Host Item Entry |
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 1، ج. 1، سبتمبر 2019
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | الفعالية التربوية - النماذج التربوية - الاتجاهات التربوية - تنمية المهارات - تعلم الكتابة - القلق - الصحة النفسية - طلاب المدارس المتوسطة |
Language of document | Arabic |
Country | Saudi Arabia |
The study aimed to investigate the effectiveness of a proposed teaching model based on modern trends in teaching writing in developing writing skills and reducing writing anxiety levels among middle school students. The study sample consisted of 47 students for both experimental and control groups. To achieve the purpose of the study, a scale of writing anxiety reduction was designed, in addition to a proposed model based on modern trends of writing. The results of the study revealed a statistically significant difference between the post- and pre-tests in the development of persuasive writing skills and reducing writing anxiety levels. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
بريكيت، أكرم بن محمد بن سالم. (2019). فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على الاتجاهات الحديثة لتعليم الكتابة في تنمية مهارات الكتابة الإقناعية وخفض قلق الكتابة لدى طلاب المرحلة المتوسطة . مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 1، ج. 1، سبتمبر 2019. ص ص. 1-35 Retrieved from search.shamaa.org |