ممارسات معلمات رياض الأطفال في إكساب الثقافة الغذائية لطفل الروضة أثناء فترة الوجبة
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | آل غيهب، حصه عبد اللطيف. قسم الطفولة المبكرة، كلية التربية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية |
Varying form of title |
Practices of kindergarten teachers in achieving the nutritional knowledge of kindergarten children during the mealtime [Article] |
Pages | ص ص. 74-96 |
Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 4، فبراير 2019
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | معلمو ما قبل الابتدائي - تكوين المفاهيم - التثقيف الغذائي - اطفال الرياض |
Language of document | Arabic |
Country | Palestine |
The study aimed to identify the practice of kindergarten teachers in providing، nutritional knowledge of the kindergarten child during the mealtime. To achieve this، a descriptive method was used. The questionnaire was used as data collection tool. The sample consisted of (148) In the analysis of the data، the results of the study showed that the tool obtained an average of (2. 96 from 4. 00) and at the field level Axis (concept of nutritional knowledge (2. 89 of 4. 00)، followed by the difficulty of kindergarten teachers during the meal time، at an average (3. 49 of 4. 00)، both of which are rated (high) while very high on (kindergarten teacher practices during the meal time at an average of (2. 50 of 4. 00) The teachers also showed that the meals attended by the children are healthy and that there is awareness among the families about the type of food provided to the children. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
آل غيهب، حصه عبد اللطيف. (2019). ممارسات معلمات رياض الأطفال في إكساب الثقافة الغذائية لطفل الروضة أثناء فترة الوجبة . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 4، فبراير 2019. ص ص. 74-96 Retrieved from search.shamaa.org |