تصميم تعليمي - تعلمي على وفق نماذج النظرية البنائية لمادة الكيمياء وأثره في المهارات الحياتية عند طالبات الصف الثاني متوسط
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | يوسف، جيهان فارس. طرائق تدريس الكيمياء، قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية للعلوم الصرفة إبن الهيثم، جامعة بغداد |
Second author |
أحمد، بسمة محمد. طرائق تدريس الكيمياء، قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية للعلوم الصرفة إبن الهيثم، جامعة بغداد.
علي، خالد فهد. طرائق تدريس الكيمياء، قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية للعلوم الصرفة إبن الهيثم، جامعة بغداد. |
Varying form of title |
An instructional design according to the constructivism model for chemistry subject and its effect on the life skill by the second intermediate female students [Article] |
Pages | ص ص. 403-436 |
Host Item Entry |
مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 60، 2019
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | تصميم التدريس - استراتيجيات التعلم - النماذج - الكيمياء - مهارات الحياة - طلاب المدارس المتوسطة - البنات |
Language of document | Arabic |
Country | Iraq |
The research aims to identify the effect of teaching-learning design based on the constructivism theory on the life skills of middle stage students. The sample consisted of (60) students from one of the middle schools in Baghdad’s governorate. The experimental group and control group consisted of 30 students for each group, the research tool was the life skills scale composed of (78) items. The scale proved its validity and reliability, which was found to be (0.85). The results showed a statistically significant difference in life skills between the two groups of research in favor of the experimental group, which studied the educational design according to models of constructivism theory compared to the usual method of teaching. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
يوسف، جيهان فارس. (2019). تصميم تعليمي - تعلمي على وفق نماذج النظرية البنائية لمادة الكيمياء وأثره في المهارات الحياتية عند طالبات الصف الثاني متوسط . مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 60، 2019. ص ص. 403-436 Retrieved from search.shamaa.org |