Advanced search
     

رؤية وواقع معايير الجودة بكلية التربية للعلوم الصرفة - إبن الهيثم من وجهة نظر التدريسيين

[Abstract] 
Type Article
Author غالب، عمر أزهر علي. كلية التربية إبن الهيثم، جامعة بغداد
Second author حكيم، سيف علي. كلية التربية إبن الهيثم، جامعة بغداد.
Varying form of title The vision and reality of quality standards in College of Education - Ibn Al-Haytham from university teachers' perspective [Article]
Pages ص ص. 344-377
Host Item Entry مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 60، 2019
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جامعة بغداد (العراق) كلية التربية للعلوم الصرفة، إبن الهيثم  -  المعايير  -  ضمان الجودة  -  اتجاهات المعلمين  -  اساتذة الجامعات
Language of document Arabic
Country Iraq
The problem of research is that the colleges of education in general and the College of Education in particular continue to follow traditional administrative patterns and that there is a complaint that the educational outputs do not match the aspirations of the society and its future directions. The aim of the research is to identify the reality of quality assurance standards in the college and to create a future vision for these standards to apply them. The researcher has designed a questionnaire based on the responses of the research sample which consisted of a group of university teachers to identify the quality assurance standards. The findings revealed that it is necessary to find a clear approach to apply the standards of quality in college. The research comes out with a number of recommendation and suggestions. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
غالب، عمر أزهر علي. (2019). رؤية وواقع معايير الجودة بكلية التربية للعلوم الصرفة - إبن الهيثم من وجهة نظر التدريسيين . مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 60، 2019. ص ص. 344-377 Retrieved from search.shamaa.org