التصورات الاجتماعية لموضوع المعرفة العلمية من خلال تقنية الرسم الحر : دراسة تحليلية لعينة من تلاميذ الطور الثانوي
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | بن ملوكة، شهيناز. جامعة مستغانم، الجزائر |
Varying form of title |
The social perception of the subject of scientific knowledge through the technique of free drawing [Article] |
Pages | ص ص. 112-130 |
Host Item Entry |
مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 7، ع. 1، سبتمبر 2018
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | العوامل الاجتماعية - الاتجاهات الاجتماعية - المعرفة - المفاهيم العلمية - الرسم التقني - طلاب المدارس الثانوية - الصبيان |
Language of document | Arabic |
Country | Algeria |
The present study was conducted the subject of scientific knowledge for the secondary school pupils. The sample was formed of (150) pupil’s distributor son high schools of Oran province. The survey centered on how far can contribute the content of reception to the subject of scientific knowledge and how can effects of adolescent learners behavior? In this contest we identify these perception and how can we organize it in the right way This study answers these following questions which consists the perception of pupil of the subject of scientific knowledge? we use the planning approach free drawing on methodological tools. The study concluded on pupils perception of the subject of scientific knowledge centered around a central nucleus appear in the set of negative elements associated with negative relationship with the subject of knowledge and negative image of the teacher. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
بن ملوكة، شهيناز. (2018). التصورات الاجتماعية لموضوع المعرفة العلمية من خلال تقنية الرسم الحر : دراسة تحليلية لعينة من تلاميذ الطور الثانوي. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 7، ع. 1، سبتمبر 2018. ص ص. 112-130 Retrieved from search.shamaa.org |