أهمية استخدام المؤشرات البيوميكانيكية في التدخلات البيداغوجية لأستاذ التربية البدنية والرياضية في التعليم الثانوي
[الملخّص] | |
Type | Article |
Author | بو عبد الله، سبع. مخبر النشاط البدني والرياضي، المجتمع، التربية والصحة، جامعة حسيبة بن بو علي، الشلف، الجزائر |
Second author |
مويسي، فريد. مخبر النشاط البدني والرياضي، المجتمع، التربية والصحة، جامعة حسيبة بن بو علي، الشلف، الجزائر.
تركي، أحمد. مخبر النشاط البدني والرياضي، المجتمع، التربية والصحة، جامعة حسيبة بن بو علي، الشلف، الجزائر. |
Pages | ص ص. 187-195 |
Host Item Entry |
مجلة الإبداع الرياضي. ع. 18، 2015
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | البيداغوجيا - معلمو التربية البدنية - التعليم الثانوي - الاستراتيجيات التربوية |
Language of document | Arabic |
Country | Algeria |
تسعى التربية البدنية والرياضية إلى تحقيق الأهداف العامة للتربية، من خلال بناء وتنمية عدة جوانب من شخصية المتعلم، ويعتمد ذلك على محتوىاتها وسياقات تدريسها، ومدى قدرة الأستاذ على تطبيق المعارف التي تلقاها في تكوينه، حيث يتلقى أستاذ أثناء تكوينه دروس متنوعة ومعارف معمقة في العلوم الإنسانية والبيولوجية وكذلك المعارف التي تتعلق بالفعل التربوي، كما تختلف التربية البدنية والرياضية عن باقي المواد الدراسية، نظرا لخاصيتها الحركية، إضافة إلى ارتباطها بالجسم الذي له الخصائص الميكانيكية في حركاته الاعتيادية. ويهدف البحث الذي هو بين أيدينا إلى التعرف على المؤشرات البيوميكانيكية التي يوظيفها الأستاذ خلال تدخلاته البيداغوجية، ولتحقيق هذا الهدف اتبعنا المنهج الوصفي واخترنا عينة عشوائية من أساتذة التعليم الثانوي، ولجمع المعلومات عن متغيرات البحث تم بناء استبيان خصيصا لذلك، وبعد المعالجة الإحصائية تم التوصل أنه يوجد تدني في مستوى هذه المعارف لدى عينة البحث وقلة توظيفها إجرائيا خلال عملية تعليم التلاميذ، وقلة توظيفها بصفة عامة في المجال التربوي. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
بو عبد الله، سبع. (2015). أهمية استخدام المؤشرات البيوميكانيكية في التدخلات البيداغوجية لأستاذ التربية البدنية والرياضية في التعليم الثانوي . مجلة الإبداع الرياضي. ع. 18، 2015. ص ص. 187-195 Retrieved from search.shamaa.org |