Arab Educational Information Network

تتناول هذه المقالة موضوع الميثاق الوطني للبيئة والتنمية المستدامة ودور الشباب الجامعي في تفعيل مضامينه على أرض الواقع، وهي تندرج في سياق سلسلة الورشات التكونية التي نظّمت لفائدة طلبة ماستر تدريس العلوم الاجتماعية والتنمية بكلية علوم التربية، وطلبة كلية الآداب والعلوم الإنسانية، وطلبة المدرسة العليا للتعليم التقني بالرباط،، وعينة من طلبة جامعة ابن طفيل تخصص جغرافيا بالقنيطرة، وذلك خلال الفترة الممتدة ما بين شهري فبراير ومارس من سنة 2017، في إطار تنفيذ لمشروع تحسيس الشباب الجامعي بقضايا البيئة والتنمية المستدامة، الذي أثمرت عنه اتفاقية أبرمت بين الوزارة المنتدبة لدى وزير الطاقة والمعادن والماء والبيئة، وجمعية النادي المغربي للبيئة والتنمية، وبتعاون مع كلية علوم التربية وكلية الآداب والعلوم الإنسانية والمدرسة العليا للتعليم التقني بالرياط (جامعة محمد الخامس)، وكلية الآداب- ابن طفيل بالقنيطرة. ولهذا فهي تروم الإجابة عن التساؤلات الآتية: ما هو مفهوم الميثاق؟ ما هو الميثاق العام للميثاق الوطني للبيئة والتنمية المستدامة؟ ما هي مبادئه؟ أيّ دور للشباب الجامعي في التفاعل مع قضايا ومبادئ الميثاق الوطني للبيئة والتنمية المستدامة؟ (الملخص المنشور)

Cet article porte sur le développement des principales idées de la présentation sur « la charte nationale de l’environnement et du développement durable et le rôle des jeunes universitaires dans la concrétisation effective de son contenu», qui a été présentée dans le cadre d’une série d’ateliers de formation organisés au profit des étudiants des établissements universitaires (Faculté des Sciences d’Education, Faculté des Lettres et Sciences Humaines de Rabat, l’ENSET de l’Université Mohammed V et la Faculté Ibn Tofail à Kenitra), entre février et mars 2017. Son objectif est mettre le point sur le contexte de l’élaboration de cette charte, ses principes et ainsi que la sensibilisation des participants à l’importance et aux problèmes dont souffre l’environnement au Maroc. Cet article tente de répondre aux questions suivantes: Quel est le concept de la charte? Quel est le contexte général dans lequel s’est apparue la charte nationale de l’environnement et le développent durable ? Quel rôle pour les jeunes universitaires dans la concrétisation effective de son contenu? (Résumé publié)