Arab Educational Information Network

استهدفت الدراسة التعرف على الدور الوسيط لجودة حياة العمل في العلاقة بين رأس المال النفسي ومستوى الالتزام التنظيمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الطائف، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، تم أخذ عينة قوامها (51) عضو هيئة تدريس، وأعد الباحث ثلاث استبانات تكونت الأولى من (26) فقرة لرأس المال النفسي مقسمة على أربعة أبعاد (الكفاءة الذاتية والأمل والتفاؤل والنهوض)، والثانية (30) فقرة: لجودة حياة العمل على خمسة أبعاد: (عدالة الأجور وفرص التنمية المهنية والأمان الوظيفي و جودة الحياة الكلية وجودة الاتصال)، والثالثة لقياس مستوى الالتزام التنظيمي من (14) فقرة على ثلاثة أبعاد: الالتزام (الاستمراري والمعياري والعاطفي). وقد تم استخدام برنامج (SPSS) ، وتم تحليل الوساطة باستخدام العمليات الكلية (Macro process). وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها: توجد علاقة طردية لرأس المال النفسي بمستوى شعور عضو هيئة التدريس بجودة حياة العمل بمعامل تأثير قيمته (.70)، كما يتوجد علاقة طردية لجودة حياة العمل بمستوى الالتزام التنظيمي بمعامل ارتباط (.62)، فيما لا يوجد دور مباشر لرأس المال النفسي في التنبؤ بمستوى الالتزام التنظيمي حيث بلغت قيمته (.03)، كما تتوسط جودة حياة العمل العلاقة بين رأس المال النفسي ومستوى الالتزام التنظيمي بمعامل ارتباط (0.44)، كما يوجد دور غير مباشر لأبعاد رأس المال النفسي في التنبؤ بمستوى الالتزام التنظيمي. وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم مجموعة من المقترحات التي قد تسهم في تطوير المتغيرات التي تم تناولها. (الملخص المنشور)

This study aimed at investigating whether psychological capital (consisting of hope, resilience, optimism, and efficacy) has a relationship with organizational commitment, and to further examine whether quality of work life can serve as a mediator between psychological capital and organizational commitment in the Faculty of Education, Taif University. Descriptive approach was used primarily as the methodology of this study to test mediation model with a sample of (51) faculty members. Three questionnaires were prepared to measure: psychological capital composed of (26) items in four dimensions (self-efficacy, hope, optimism and resilience), quality of work life composed of (30) items in five dimensions: (salaries justice, professional development opportunities, security, general life and communication)and commitment composed of (14) items in three dimensions: (continuous and normative and emotional) commitment. The SPSS program was used by adding the Macro analysis process of Hayes (2013). The results reveal that psychological capital has a direct role in predicting the faculty member's sense of quality of work life with influence factor of (.70). There is also a relation between the quality of work life and organizational commitment with influence factor of (.62), while there is no direct role of psychological capital in predicting the level of organizational commitment with factor (.03). The quality of work life also mediates the relationship between psychological capital and the level of organizational commitment with influence factor (0.44). The implications of these findings conclude in the article. (Published Abstract)