القراءات الخارجية في تنمية التفكير الناقد
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 034961 |
| Author | الربيعي، محمد إبراهيم علي محمد. |
| Pages | ص ص. 215-286 |
| Host Item Entry |
مجلة الأستاذ. ع. 92، 2009
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | عادات القراءة - التفكير الناقد |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
تعرف أثر القراءات الخارجية في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات معاهد إعداد المعلمات في مادة التاريخ. تكونت عينة عشوائية من طالبات الصف الرابع في معهد إعداد المعلمات في المديرية العامة لتربية بغداد- الكرخ الثانية، وقسمت إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وعدد طالباتها 32 طالبة وتدرس مادة التاريخ بالقراءات الخارجية، ومجموعة ضابطة وعدد طالباتها 32 طالبة وتدرس مادة التاريخ بالطريقة التقليدية خلال فصلين دراسيّين كاملين من السنة الدراسية 2008- 2009. تم اعتماد اختبار جاهز (للفهداوي) يتكون من 45 فقرة، موزعة على خمسة اختبارات رئيسية: الاستنتاج، معرفة الافتراضات، الاستنباط، التفسير، وتقويم الحجج. أظهرت النتائج تفوّق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي،بينما تفوقت المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي للتفكير الناقد على المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الربيعي، محمد إبراهيم علي محمد. (2009). القراءات الخارجية في تنمية التفكير الناقد . مجلة الأستاذ. ع. 92، 2009. ص ص. 215-286 Retrieved from search.shamaa.org |