برنامج تدريبي قائم على التعلم الكوكبي لتطوير مهارات توظيف الفصول الافتراضية في العملية التعليمية بجامعة جازان بالمملكة العربية السعودية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | غاشم، إبراهيم أحمد إبراهيم. عميد، عمادة التعليم الالكتروني وتقنية المعلومات، جامعة جازان، المملكة العربية السعودية |
| Second author | محمد، محمد سعد الدين. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، فرع الوادي الجديد، جامعة أسيوط؛ تقنيات التعليم، جامعة جازان. |
| Pages | ص ص. 131-178 |
| Host Item Entry |
تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع.33، ج. 2 أكتوبر 2017
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | جامعة جازان (السعودية) - برامج التدريب - استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - الصفوف - تكنولوجيا التعليم - عمليات التعلم |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت هذه الدراسة إلى: 1) التعرف على مهارات استخدام الفصول الافتراضية التي ينبغي أن يكتسبها عضو هيئة التدريس بجامعة جازان لتوظيفها في العملية التعليمية. 2) تطبيق برنامج تدريب عن بعد لإكساب مهارات توظيف الفصول الافتراضية في العملية التعليمية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة جازان. استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، كما شملت العينة أعضاء هيئة التدريس بجامعة جازان وعددهم 30 عضو. انحصرت أدوات الدراسة بما يأتي: 1) اختبار معرفي، 2) بطاقة ملاحظة، 3) برنامج تدريب عن بعد. بعد جمع المعلومات ومعالجتها، أسفرت الدراسة عن الآتي: 1) يوجد فرق بين متوسطي درجات أعضاء هيئة التدريس في الاختبار التحصيلي المعرفي لمهارات توظيف الفصول الافتراضية "القبلي والبعدي" لصالح التطبيق البعدي وذلك بعد استخدام البرنامج التدريبي في التعلم الكوكبي. 2) يوجد فرق دال بين متوسطي درجات أعضاء هيئة التدريس في بطاقة ملاحظة الأداء المهاري لتوظيف الفصول الافتراضية "القبلي والبعدي" لصالح التطبيق البعدي وذلك بعد استخدام البرنامج التدريبي في التعلم الكوكبي. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| غاشم، إبراهيم أحمد إبراهيم. (2017). برنامج تدريبي قائم على التعلم الكوكبي لتطوير مهارات توظيف الفصول الافتراضية في العملية التعليمية بجامعة جازان بالمملكة العربية السعودية . تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع.33، ج. 2 أكتوبر 2017. ص ص. 131-178 Retrieved from search.shamaa.org |