أثر الوكلاء الاذكياء المتعاونون ببيئة تعلم إلكترونية على تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المدارس الاعدادية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | إبراهيم، وليد يوسف. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة حلوان؛ وكيل شؤون الدراسات العليا |
| Second author |
يوسف، عاطف جودة محمدي. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة أسوان.
فرحات، عبير حسين عونى. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس. |
| Pages | ص ص.365-387 |
| Host Item Entry |
تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع.33، ج. 1 أكتوبر 2017
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الذكاء - البيئة التربوية - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - البرمجة الحاسوبية - طلاب المدارس المتوسطة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
سعت هذه الدراسة إلى: 1) التعرف على مهارات البرمجة الواجب توافرها لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. 2) الكشف عن صورة بيئة تعلم إلكترونية متعددة الوكلاء الأذكياء المتعاونين مقترحة لتنمية بعض مهارات البرمجة لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. 3) تحديد أثر استخدام بيئة التعلم الإلكترونية متعددة الوكلاء الأذكياء المتعاونين مقترحة على تنمية الجانب المعرفي المرتبط بمهارات البرمجة لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي. 4) تحديد أثر استخدام بيئة التعلم الإلكترونية متعددة الوكلاء الأذكياء المتعاونين المقترحة التنمية الجانب الأدائي بمهارات البرمجة لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي. اعتمدت الدراسة المنهجين: الوصفي التحليلي وشبه التجريبي، أما فيما يخص أدوات الدراسة فتمثلت ببطاقة ملاحظة الأداء المهاري المرتبط: البرمجة، وباختبار تحصيلي مرتبط بالجوانب المعرفية لمهارات البرامج. بعد المعالجة، خلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) توجد فروق بين متوسطات درجات تلاميذ المرحلة الإعدادية في التطبيق البعدي للاختبار المعرفي المرتبط بمهارات البرمجة ترجع إلى استخدام بيئة التعلم الإلكترونية متعددة الوكلاء الأذكياء المتعاونين. 2) توجد فروق ذوات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ المرحلة الإعدادية في التطبيق البعدي للجانب الأدائي المرتبط بمهارات البرمجة ترجع إلى استخدام بيئة التعلم الإلكترونية متعددة الوكلاء الأذكياء المتعاونين. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| إبراهيم، وليد يوسف. (2017). أثر الوكلاء الاذكياء المتعاونون ببيئة تعلم إلكترونية على تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المدارس الاعدادية . تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع.33، ج. 1 أكتوبر 2017. ص ص.365-387 Retrieved from search.shamaa.org |