Arab Educational Information Network

تعرّف أساليب التدريس التي يتبعها أعضاء الهيئات التدريسية في كليات التربية في بغداد، لذلك تمّ استخدام أداة خاصة للكشف عن الأساليب التدريسية. أما العينة فقد اختيرت عشوائيا من أعضاء الهيئات التدريسية في كليات التربية وكلية المعلمين في جامعتي بغداد والمستنصرية وبلغ حجمها 130 فردا من الجنسين ومن مختلف التخصصات. وقد أظهرت النتائج أن الأسلوب السائد بين التدريسيين هو تقديم المادة من قبل الأستاذ حصرا كما أنه يتعامل مع الطلبة بصورة اعتيادية. وأن هناك فرقاً بين أساليب التدريسيات والتدريسيين، فقد بينت النتائج أن التدريسين ينظرون للطلبة على أنهم غير راغبين في التعلم لذا من الضروري استعمال أساليب الضغط والضبط معهم، ولا بد من استكمال المنهج من دون الالتفات لأية اعتبارات أخرى. أما التدريسيات فقد بدا اهتمامهن بالطلبة والمادة العلمية متساويا، لكنه بمستوى متوسط، وفيه شيء من الالتفات إلى مشاكل الطلبة والاستماع إليهم وتقديم المساعدة الممكنة. (شمعة)