تقويم مهارات السؤال في تدريس قواعد اللغة العربية لدى مطبقات كلية التربية للبنات
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 034983 |
| Author | محيي، زينة سالم. |
| Pages | ص ص. 245-288 |
| Host Item Entry |
مجلة الأستاذ. ع. 95، 2009
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | جامعة بغداد (العراق)كلية التربية للبنات - قواعد اللغة - اللغة العربية - طرائق التدريس - المعلمون الطلاب - النقاش (طرائق التدريس) - التقييم |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
تقويم مهارات السؤال في تدريس قواعد اللغة العربية لدى مطبقات كلية التربية للبنات من خلال معرفة مستوى أداء الطالبات للمهارات كذلك أدائهن لكل مهارة وفق مجالها. تكونت العينة من 40 طالبة من المدارس الثانوية اللاتي يطبقن في المديرية العامة لتربية بغداد الكرخ الثانية للعام الدراسي 2008/2009. تم تطبيق المنهج الوصفي، وتم استخدام استبانة لجمع البيانات مؤلفة من 30 فقرة موزعة على مجالين: توجيه الأسئلة وتلقي الأجوبة. أظهرت النتائج أن إعداد المطبقات في الجامعة لم يكن بالمستوى المطلوب إذ لم يتدربن على مهارات السؤال ضمن مادة أساليب التدريس بشقيها النظري والعملي كما أن 14 مهارة فقط حصلت على المتوسط المطلوب في مجالي توجيه الأسئلة وتلقي الأجوبة. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| محيي، زينة سالم. (2009). تقويم مهارات السؤال في تدريس قواعد اللغة العربية لدى مطبقات كلية التربية للبنات . مجلة الأستاذ. ع. 95، 2009. ص ص. 245-288 Retrieved from search.shamaa.org |