أثر الإرشاد بأسلوب إيقاف التفكير في خفض إضطراب ما بعد الضغوط الصدمية لدى طلاب المرحلة المتوسطة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 012440 |
| Author | صادق، سالم نوري. كلية التربية، جامعة ديالى |
| Pages | ص ص. 233-294 |
| Host Item Entry |
مجلة الفتح. ع. 30، 2007
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الارشاد - التعليم المتوسط |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
التحقق من أثر الإرشاد بأسلوب إيقاف التفكير في خفض اضطراب ما بعد الضغوط الصدمية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. تقتصر العينة على طلاب المرحلة المتوسطة التابعة للمديريّة العامة لتربية محافظة ديالى وللعام الدراسي 2006-2007. وتم استخدام المنهج التجريبي واعتمد مقياس اضطراب ما بعد الضغوط الصدمية. تبيّن من خلال النتائج أن هناك نسبة كبيرة من الطلاب يشعرون باضطراب ما بعد الضغوط الصدمية وبدرجات متفاوتة بسبب الوضع الراهن الذي يمر به العراق. وان اضطراب ما بعد الضغوط الصدمية ناتج من عدة عوامل منها ( ذاتية، أسرية، اجتماعية) وخاصة الواقع الجغرافي كون محافظة ديالى من أكثر المحافظات الساخنة والتي تتكرر فيها مظاهر العنف والقتل والإرهاب. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| صادق، سالم نوري.. (2007). أثر الإرشاد بأسلوب إيقاف التفكير في خفض إضطراب ما بعد الضغوط الصدمية لدى طلاب المرحلة المتوسطة . مجلة الفتح. ع. 30، 2007. ص ص. 233-294 Retrieved from search.shamaa.org |