Arab Educational Information Network

تعرّف فاعلية برامج كلية التربية الرياضية وتقييمها من وجهة نظر طلاب المرحلة الرابعة في جامعة الأنبار. تم اختيار العينة من طلبة المرحلة الرابعة وبلغ عددهم 67. استخدمت المصادر والمراجع والاستبانة كأداة للقياس. بينت النتائج 1) أن المنهاج لم يكن ملائماً لإعداد مدرس تربية رياضية قادر على تطوير مهنة التدريس وتحقيق الأهداف كما جاء في إجابات الطلاب عينة البحث وكانت ضمن المستوى الثاني وتقديرها متوسط.2) أن طرق التدريس والوسائل التعليمية لم تكن منسجمة مع الأهداف بدرجة كبيرة والمواد التدريسية هي الأخرى لم تكن كافية لإعداد مدرس للتربية الرياضية.3) إفتقاد المواد التدريسية إلى المواد الثقافية والتربوية والنفسية والتي تسهم في تنمية روح الإبداع والابتكار، وهذا ما أكدت عليه العينة في إجاباتها حيث كانت بتقدير متوسط. 4( أن المناهج كانت غير قادرة على الارتقاء بالدروس النظرية والعملية ولم تكن مسايرة للتطور العلمي بدرجة كبيرة وهنالك ضعف عند الطلبة بكتابة البحوث العلمية. 5( لم تكن الأجهزة والأدوات والوسائل كافية لتنمية مهارات الطلاب ولم يكن التطبيق كافياً لأن الدراسة في الكلية وحدها غير كافية لتخريج مدرسين ناجحين. 6( عدم وجود مكتبة خاصة بالكلية مما ولد ضعفاً لدى الطلبة في القراءة والبحث والاستعانة بها في كتابة بحوثهم وواجباتهم. (شمعة)