شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور التربية الإسلامية في تعزيز دافع الانتماء لدى الفرد المسلم، وبيان أهم التحديات التي تواجه ذلك. وفي ضوء ذلك، اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. وقد خلصت الدراسة إلى أن التربية الإسلامية تسهم في تعزيز دافع الانتماء لدى الفرد تجاه دوائر: الأسرة، والوطن، والأمة المسلمة، والإنسانية، إلاّ أن الانتماء للأمة المسلمة هو الوجه الأبرز لانتماء الفرد لأي دائرة من دوائر الانتماء الأخرى. وقد عرضت الدراسة للتحديات التي تواجه التربية الإسلامية، والتي يعود بعضها إلى عدم وعي الفرد بحقيقة دافع الانتماء. (الملخص المنشور)

The study aims to reveal the role of the Islamic education in promoting belongingness in the Muslim individual, and show the main challenges facing it. So the researcher followed the descriptive and analytical approach. The study concluded that Islamic education contributes to strengthening belongingness of the individual towards extending circles: family, home, the Muslim nation, and humanity. Belonging to the Muslim nation is the main drive to the affiliation of the individual for any other domain. Islamic education is facing Internal and external challenges; highly related to the individual’s lack of awareness of belongingness as a drive. (Published abstract)