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Cette étude visait à analyser les valeurs incluses dans le livre de l'éducation islamique de la quatrième année primaire. Pour concrétiser ce travail, le chercheur a analysé le contenu de ce livre qui contient des valeurs et des sousvaleurs répartis sur huit dimensions (valeurs religieuses, valeurs sociales, valeurs morales et valeurs idéales, valeurs de conduite…). Les valeurs comportementales sont apparues au cours de quelques-unes, alors que les autres valeurs ne sont jamais apparues comme les valeurs scientifiques et les valeurs nationales. Le chercheur a conclu que le livre de l'éducation islamique de la quatrième année primaire contient bien des valeurs importantes pour la formation des futures générations mais elles ne sont insuffisantes. (Résumé publié)