الكياسة التنظيمية ودورها في تخفيف مخاطر سلوكيات الفضاضة في مكان العمل : دراسة تحليلية لعينة من المدارس الإعدادية في قضاء المسيب
| [Abstract] | |
| Type | Article |
| Document no. | 127800 |
| Author | العبيدي، عصام عليوي صاحب. المديرية العامة لتربية محافظة بابل، المسيب |
| Varying form of title |
The organizing far-sightedness and its role in alleviating the risky behaviour resulting from overcrowded work place - an analytical study for a sample of preparatory schools in the suburb of Al-Musayab [article] |
| Pages | ص ص. 1429-1447 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 38، 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التنظيم التربوي - مشكلات السلوك - المدارس المتوسطة - المسيب (العراق: قضاء) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
The purpose of this research is to investigate the relationship between Organizational civility and Workplace incivility in the Preparatory schools of Musayyib spend, importance of research includes rare of studies that investigated the relationship between Organizational civility and Workplace incivility. Furthermore, there is a reality problem, which has a significant effect on Iraqi education sector. Based on the random sampling, 166 questionnaires were distributed to employees at the Preparatory schools of Musayyib spend. Only 161 questionnaires were returned. Out of which 158 questionnaires were usable resulting into a response rate of 98%. The theoretical results show the knowledge gap related to identification the nature of the relationship between Organizational civility and Workplace incivility. Moreover, the practical results show the significant and positive of Organizational civility on Workplace incivility. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العبيدي، عصام عليوي صاحب.. (2018). الكياسة التنظيمية ودورها في تخفيف مخاطر سلوكيات الفضاضة في مكان العمل : دراسة تحليلية لعينة من المدارس الإعدادية في قضاء المسيب. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 38، 2018. ص ص. 1429-1447 Retrieved from search.shamaa.org |