Advanced search
     

مستوى فعالية المرشدين التربويين في تعزيز دافعية المتعلمين نحو التعلم : من وجهة نظر المتعلمين أنفسهم

[Abstract] 
Type Article
Document no. 127795
Author العويدي، معن عبد الكاظم ناجي. وزارة التربية، المديرية العامة لتربية محتفظة بابل
Varying form of title Leve effectives of the educational Counselors of improving the motive of learners to learn :from the point of students [article]
Pages ص ص. 1306-1322
Host Item Entry مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 38، 2018
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors الفعالية التربوية  -  المرشدون  -  دافعية الطلاب  -  عمليات التعلم  -  اتجاهات الطلاب
Language of document Arabic
Country Iraq
This research aims to know the effectives of the educational Counselors to improve or push the learners to learn, for this reason the effectives of educational Counselors is used to encourage learns to learn on a haphazard sample of students from Al-Hashimiya city Significance of truress and constancy has bean extracted for this tool. The Sample consists of (86) male students, and (69) female students. The results show that there is appositive effect on what educational Counselors do to encourage learners to learn. The results also show the effectiveness level of educational Counselors of improving the motive of learners to learn from all sides (educational, social, psychological, healthy, free time), and the total mark for the scale. The results has been explained in terms of-theoretical side especially the theories educational guidance and what has been called of experimental evidences in the subject and ended with many recommendations concerning research results. (Published Abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
العويدي، معن عبد الكاظم ناجي.. (2018). مستوى فعالية المرشدين التربويين في تعزيز دافعية المتعلمين نحو التعلم : من وجهة نظر المتعلمين أنفسهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 38، 2018. ص ص. 1306-1322 Retrieved from search.shamaa.org