تقدير درجة استخدام الممارسات التأملية لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة بريده : من وجهة نظرهم
[Abstract] | |
Type | Article |
Document no. | 127774 |
Author | الرشيدي، فاطمة سحاب جلوي. كلية التربية، جامعة القصيم، المملكة العربية السعودية |
Varying form of title |
The level of using the reflective practices among secondary school teachers-from their points of view- in Baredah governorate [article] |
Pages | ص ص. 284-294 |
Host Item Entry |
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 38، 2018
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | الممارسات التربوية - معلمو المدارس الثانوية - اتجاهات المعلمين - بريدة (السعودية: محافظة) |
Language of document | Arabic |
Country | Iraq |
This study aimed to recognize the level of using the reflective practices among secondary school teachers-from their points of view- in Baredah governorate. The study sample consisted of () teachers of secondary school in Baredah, during the first semester of the school year 1438-1439 and where the sample was chosen randomly. The analytical descriptive method was used, and the reflective practices scale among the teachers from their points of view was applied on the study sample . The results of this study indicated that the level of using the reflective practices among secondary school teachers-from their points of view- in Baredah was moderate, also that there were no statistically significant differences (α= 0.05) due to the effect of gender and specialization in reflective practices level. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
الرشيدي، فاطمة سحاب جلوي.. (2018). تقدير درجة استخدام الممارسات التأملية لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة بريده : من وجهة نظرهم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 38، 2018. ص ص. 284-294 Retrieved from search.shamaa.org |