فعالية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن واتجاهاتهن نحوه
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 127382 |
| Author | منسي، غادة خليل. مناهج اللغة العربية واساليب تدريسها، قسم العلوم التربوية، جامعة المجمعة |
| Varying form of title |
Effectiveness of using flipped learning strategy in developing critical listening skills of Jordanian tenth grade female students and their attitudes towards it [Article] |
| Pages | ص ص. 77-95 |
| Host Item Entry |
المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 9، ع. 16، 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - الاستماع - طلاب المدارس الثانوية - البنات - اتجاهات الطلاب - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Yemen |
هدفت الدراسة الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن، واتجاهاتهن نحوه. ولتحقيق هدف الدراسة صممت الباحثة أدوات الدراسة؛ وهما: الاختبار التحصيلي في مهارات الاستماع الناقد، ومقياس الاتجاهات نحو استراتيجية التعلم المقلوب. تكوّنت عيّنة الدراسة من (85) طالبًة من طالبات الصف العاشر الأساسي، تمّ اختيارها قصدياً من مدرسة واحدة، تم تقسيمها عشوائياً إلى مجموعتين؛ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة، المجموعة التجريبية درست باستخدام استراتيجية التعلم المقلوب، وتكوّنت تلك المجموعة من (42) طالبةً، والمجموعة الضابطة درست بالطريقة الاعتيادية، وتكوّنت تلك المجموعة من (43) طالبةً. واستخدمت الباحثة المعالجات الإحصائية المناسبة. أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى 0.05)=α) بين المجموعتين لصالح طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن باستخدام استراتيجية التعلم المقلوب، كما أكدت النتائج تحسناً في اتجاهات الطالبات نحو استراتيجية التعلم المقلوب.(ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| منسي، غادة خليل.. (2018). فعالية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن واتجاهاتهن نحوه . المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 9، ع. 16، 2018. ص ص. 77-95 Retrieved from search.shamaa.org |