البحث المتقدم
     

مهارات التعرف على الترابط في كتب لغتي الجميلة للمرحلة الإبتدائية العليا بالمملكة العربية السعودية : دراسة وصفية تحليلية

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 127076
المؤلف العمارنة، عماد فاروق محمد. قسم المناهج وطرق التدجريس، كلية التربية، جامعة جدة، جدة، المملكة العربية السعودية
متغيرات العنوان Identifying cohesive skills in "my beautiful language series" for the upper elementary stage :an analytical descriptive study [Article]
الصفحات ص ص. 104-124
المصدر مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 7، مارس 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات تنمية المهارات  -  الكتب المدرسية  -  تدريس اللغات  -  المدارس الابتدائية  -  تحليل المضمون  -  السعودية
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين
The study aimed to identifying cohesive skills in the reading texts in "My Beautiful Language Series", its relative weight and the percentage of the number of drills and questions dedicated for each cohesive skill in the reading textreference cohesion, cohesion by conjunction and lexical cohesion. The study concluded that the fourth grade book includes (836 skills), the fifth grade book includes (1282) skills and the sixth grade book includes (1598) skills. The frequency of the reference cohesion skill was (1963), cohesion by conjunction was (892), ellipsis cohesion was (526) and lexical cohesion was (342). The study recommended that training students on these skills should be gradual and should include a variety of skills. The study also recommended fair distribution among the skills and the number of drills and questions in the series. This will definitely achieve better learning for students. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
العمارنة، عماد فاروق محمد.. (2018). مهارات التعرف على الترابط في كتب لغتي الجميلة للمرحلة الإبتدائية العليا بالمملكة العربية السعودية : دراسة وصفية تحليلية. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 7، مارس 2018. ص ص. 104-124 تم استرجاعه من search.shamaa.org .