Advanced search
     

Impact of habits of mind in mathematical creative thinking at Amman schools

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 126957
Author Altakhyneh, Bahjat. Arab Open University, Jordan Branch, Jordan
Varying form of title أثر استخدام العادات العقلية في التفكير الإبداعي الرياضي لدى طلبة مدارس عمان [مقال]
Pages pp. 417-438
Host Item Entry An-Najah University Journal for Research : Humanities. Vol. 32, no. 2, 2018
Electronic Location Full Text (PDF)  PDF
Descriptors Thought processes  -  Creative thinking  -  Mathematics  -  Students  -  Schools  -  Amman (Jordan)
Language of document English
Country Palestine
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي مستويات العادات العقلية، وأثرها في التفكير الإبداعي الرياضي لدى طلبة مدارس عمان، وتكونت عينة الدراسة من 120 طالبا وطالبة من الصف الثامن الأساسي في مدرسة أبو عليا للذكور وأبو عليا للإناث والمسجلين في العام الدراسي 2015/2016م، وتم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية (60) طالباً (تدربت على برنامج تدريبي في العادات العقلية) والأخرى ضابطة (60) طالباً (لم تتدرب على البرنامج التدريبي). ولتقصي مستويات العادات العقلية تم تطوير مقياس في العادات العقلية، وتم التحقق من صدقه وثباته، وكذلك تم تطوير أداة المعالجة وهي البرنامج التدريبي على العادات العقلية، وكذلك تم التحقق من صدقه. وأظهرت نتائج الدراسة تدني مستوى العادات العقلية عند الطلبة، وتفوق المجموعة التجريبية (التي تدربت على البرنامج التدريبي في العادات العقلية) على المجموعة الضابطة في التفكير الإبداعي، إضافة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مستوى العادات العقلية والتفكير الإبداعي الرياضي. وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحثان بأهمية استخدام البرامج التدريبية في العادات العقلية على تنمية التفكير الإبداعي.(الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
Altakhyneh, Bahjat.. (2018). Impact of habits of mind in mathematical creative thinking at Amman schools . An-Najah University Journal for Research : Humanities. Vol. 32, no. 2, 2018. pp. 417-438 Retrieved from search.shamaa.org