Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة التعرف الى مستوى دوافع الانجاز لدى مدربي العاب المضرب في الأردن تبعاً للمتغيرات الشخصية (المؤهل العلمي، الخبرة، جهة العمل، نوع اللعبة، الراتب الشهري، العمر). استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (50) مدرباً لألعاب المضرب (التنس، كرة الطاولة، الريشة الطائرة، السكواش) ممن هم على رأس عملهم في الجامعات والاتحادات والاندية الاردنية. تم جمع البيانات باستخدام الاستبيان الذي صممه الباحث، حيث اشتمل على قسمان هما: الاول المتغيرات الشخصية والثاني استبيان لقياس مستوى دوافع الانجاز مكونة من (29) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي (الطموح والسعي للنجاح، الانجاز، الميل للمنافسة، الفاعلية الذاتية، الانتماء). وتم تحليل البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والتكرارات والنسب المئوية وتحليل التباين (ANOVA) واختبار شيفيه (Scheffe) للمقارنات البعدية. وقد اظهرت النتائج بان مستوى دوافع الانجاز لدى مدربي العاب المضرب في الاردن جاءت بدرجة متوسطة. ووجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى دوافع الانجاز تعزى لمتغير (نوع اللعبة) ولصالح لعبة كرة الطاولة. وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى دوافع الانجاز تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، الخبرة، جهة العمل، الراتب الشهري، والعمر) ويوصي الباحث بتعزيز دوافع الانجاز لدى مدربي العاب المضرب في الاردن من قبل اداراتهم للارتقاء بمستوى رياضات العاب المضرب.(الملخص المنشور)