Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى التعرف إلى أهم المشكلات الأكاديمية والإدارية التي تواجه طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر الطلاب، بالإضافة إلى التعرف على أهم المقترحات للحد من تلك المشكلات. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. واستخدم الباحث أداة الإستبانة، لمناسبتها لتحقيق أهداف الدراسة وقد تم تطبيقها على أفراد عينة من 450 طالباً من طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود. وكشفت نتائج الدراسة أن من أهم المشكلات الأكاديمية التي تواجه طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود (ارتفاع أسعار الكتب الدراسية، كثرة الواجبات ومتطلبات المقرر (بحوث، تقارير)، كثرة المعلومات في كل مقرر.)، ومن أهم المشكلات الإدارية التي تواجه الطلاب (غلاء أسعار الوجبات، ازدحام مواقف السيارات الخاصة بالطلاب، نقص خدمات التوجيه والإرشاد.). وأوضحت نتائج الدراسة الى أن هناك فروقا ذوات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة نحو المشكلات الإدارية والأكاديمية التي تواجه الطلاب باختلاف كل من متغير مسار الدراسة المستوى الدراسي ومحل الإقامة. وكان من أهم المقترحات التي تحد من المشكلات الأكاديمية والإدارية التي تواجه طلاب السنة التحضيرية: (تفعيل عملية الإرشاد الأكاديمي للطلاب، الحرص على عدم أداء الطالب أكثر من اختبار في اليوم الدراسي، تنمية العلاقات الإنسانية يبن أعضاء هيئة التدريس والطلاب.). (الملخص المنشور)