دور المدخل الدلالي في خفض قلق الإعراب لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| Type | Article |
| Document no. | 124628 |
| Author | حسين، أمال إسماعيل. لغة عربية، مدرسة ساحل سليم الإعدادية |
| Second author |
شحاتة، زين محمد. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية؛ وكيل، كلية التربية للدراسات العليا والبحوث، جامعة المنيا.
الطحاوي، خلف حسن. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية؛ وكيل، كلية التربية لشؤون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، جامعة بورسعيد. |
| Pages | ص ص. 232-258 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 17، ج. 1، يناير 2015
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | القلق - اللغة العربية - قواعد اللغة - طلاب المدارس المتوسطة - التحصيل الدراسي - استراتيجيات التعلم - الشكل النحوي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حسين، أمال إسماعيل.. (2015). دور المدخل الدلالي في خفض قلق الإعراب لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي . مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 17، ج. 1، يناير 2015. ص ص. 232-258 Retrieved from search.shamaa.org |