الاحتياجات التدريبية لمعلمي محو الأمية بجمهورية مصر العربية في ضوء معايير جودة الأداء
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 124324 |
| Author | حجازي، رضا السيد. المركز القومي للإمتحانات والتقويم التربوي |
| Second author | زناتي، أمل محسوب. مسؤول، متابعة المشروعات، هيئة تعليم الكبار؛ عضو، المكتب الفني، الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والإعتماد. |
| Pages | ص ص. 56-131 |
| Host Item Entry |
آفاق جديدة في تعليم الكبار. ع. 8، يوليو 2009
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الاحتياجات التربوية - اعداد المعلمين - العاملون في محو الامية - المعايير - ضمان الجودة - جودة التعليم - الاداء - مصر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تهدف الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي محو الأمية بجمهورية مصر العربية في ضوء معايير جودة الأداء، من خلال تحقيق الأهداف الفرعية الآتية: 1) التعرف على معايير جودة أداء معلم محو الأمية. 2) التعرف على ماهية الاحتياجات التدريبية وطرق تحديدها، 3) رصد واقع الاحتياجات التدريبية لمعلمي محو الأمية من وجهة نظر المعلمين والمتابعين. 4) الوصول إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات لأهدم الاحتياجات التدريبية لمعلمي محو الأمية التي تؤدي إلى تحسين جودة أدائهم. طبقت الدراسة على عينة عشوائية من معلمي ومتابعي محو الأمية بمحافظتي: قنا وكفر الشيخ. واعتمدت المنهج الوصفي القائم على رصد الاحتياجات التدريبية لمعلمي محو الأمية، وذلك من وجهة نظر المعلمين أنفسهم، والمتابعين المشرفين عليهم في ضوء معايير جودة الأداء، ومن ثم تحليل النتائج وتشخيص وتحديد الاحتياجات التدريبية، بغرض تحسين جودة أداء معلم محو الأمية. وقد تمّ التوصل إلى النتائج الآتية: 1) تصميم برامج تدريبية في ضوء الاحتياجات التدريبية لمعلمي محو الأمية من وجهة نظر المعلمين، والمدعومة بوجهة نظر المتابعين لهم بالفصول، والتي تتحدد من خلال : التخطيط للموقف التعليمي، تحفيز الدارسين، إدارة وقت التعلم، تقويم الدارسين. 2) الاستعانة بمدربين ذوي كفاءة تدريبية وتربوية عالية. 3) تقديم برامج تدريبية تهدف لتمكين معلمي محو الأمية من كفايات اللغة العربية والحساب. 4) إعداد برامج تدريبية في ضوء نتائج الدراسة تلبي احتياجات معلمي محو الأمية، وترتقي بمستوى أدائهم. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حجازي، رضا السيد.. (2009). الاحتياجات التدريبية لمعلمي محو الأمية بجمهورية مصر العربية في ضوء معايير جودة الأداء . آفاق جديدة في تعليم الكبار. ع. 8، يوليو 2009. ص ص. 56-131 Retrieved from search.shamaa.org |