شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الأردنية نحو استخدام الأجهزة اللوحية في التدريس من خلال التعرف على إدراك عضو هيئة التدريس لأهمية استخدام الأجهزة اللوحية في التدريس، وتحديد الاستخدامات التدريسية التي تقدمها الأجهزة اللوحية، ومدى مناسبتها للمساقات الدراسية والعقبات التي قد تحول دون تنفيذ استخدامها؛ كما هدفت إلى معرفة دور المتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، الكلية، الخبرة الأكاديمية) على تلك الاتجاهات. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي القائم على وصف الواقع من خلال الاستبانة التي تمتعت بدلالات صدق وثبات تسمح باعتبارها مناسبة لأغراض الدراسة، وقد تكون مجتمع الدراسة من 1508 أعضاء من هيئة تدريس، أما عينة الدراسة فتكونت من 162 عضوا. أظهرت النتائج أن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس جاءت إيجابية على جميع المجالات، مع وجود فروق ذوات دلالة إحصائية في اتجاهات أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغير الجنس والمؤهل العلمي والخبرة الأكاديمية في مجال الاستخدامات. هذا وقد خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات، أهمها: وضع استراتيجية واضحة المعالم لتطبيق استخدام الأجهزة اللوحية في الجامعة؛ وضرورة توفير أجهزة لوحية لأعضاء هيئة التدريس وكذلك استحداث برامج تدريبية لهم؛ وأخيرا تذليل العقبات التي تم حصرها في الاستبانة. (الملخص المنشور)

This study aimed at identifying the attitudes of the University of Jordan faculty members toward the using of tablet devices in teaching, as well as exploring the differences in the attitudes of the faculty members in terms of certain qualitative variables such as (Gender, qualifications, College, Academic experience). The study used a descriptive approach based on the description of reality through the questionnaire that enjoyed the significance of the validity and reliability, which allowed to be considered as suitable for the purposes of the study. The sample of the study consisted of 162 faculty member of the whole population 1508 member. The findings showed that the attitudes of the University of Jordan faculty members toward the using of tablet devices in teaching were positive, also results showed statistically significant differences in the attitudes of the faculty members due to (Gender, qualifications, College, Academic experience) variables. The study recommended planning a strategy for using the tablets in teaching at the universities, and to provide each member with a tablet device. In addition, the study recommended the development of training programs, in order to overcome the obstacles which mentioned in the questionnaire. (Published abstract)