فاعلية برنامج إرشادي في تنمية الإدراك الاجتماعي الإيجابي بين الأطفال العاديين والأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في فصول الدمج
[Abstract] | |
Type | Article |
Document no. | 122310 |
Author | عقل، بدير عبد البني بدير. الادارة العامة للتربية الخاصة، وزارة التربية والتعليم، مصر |
Varying form of title |
The effectiveness of a counseling program in a positive social perception between normal children and children with mental impairment in classes merger statistics development [Article] |
Pages | ص ص. 57-88 |
Host Item Entry |
بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 2، أبريل 2016
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | الفعالية - الارشاد - برامج التوجيه - التنمية - الادراك - التكيف الاجتماعي - الاطفال - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الاعاقة العقلية - الدمج المدرسي |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
The present study aimed to reveal the effectiveness of a counseling program in a positive social perception between the ordinary and with mental impairments Statistics in chapters merger child development, sample consisted of 80 children of ordinary people with mental impairments Statistics in chapters merger, between the ages of (9- 12) years been split them into four groups: the initial experimental group (a) (10 boys - 10 females) ordinary children and the second officer (a) (10 boys - 10 females) ordinary children, a third experimental group (b) (10 boys – 10 females) children of the mentally disabled, a fourth officer (b) includes (10 boys - 10 females) disabled children mentally, the study consisted tools of social perception positive questionnaire (prepared by the researcher) and indicative Programme (prepared by the researcher), and the results showed the effectiveness of the counseling program in social perception positive I development children with mental impairments in classes Statistics merger. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
عقل، بدير عبد البني بدير.. (2016). فاعلية برنامج إرشادي في تنمية الإدراك الاجتماعي الإيجابي بين الأطفال العاديين والأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في فصول الدمج . بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 2، أبريل 2016. ص ص. 57-88 Retrieved from search.shamaa.org |