فاعلية استراتيجيتي الخرائط الذهنية والتعلم التوليدي في تنمية المفاهيم الفزيائية ومهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق
[Abstract] | |
Type | Article |
Document no. | 122265 |
Author | جعفر، أنوار حسن. قسم مناهج وطرق تدريس العلوم، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة |
Second author |
الموجي، أماني سعد الدين. قسم المناهج وطرق تدريس العلوم، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة.
عفيفي، أميمة محمد. قسم المناهج وطرق تدريس العلوم، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة. |
Varying form of title |
The effectiveness of mind maps and generative learning strategies in the development of physics concepts and problem solving skills for the middle school students in Iraq [Article] |
Pages | ص ص. 305-338 |
Host Item Entry |
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 70، فبراير 2016
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | الفعالية - استراتيجيات التعلم - التصور الذهني - تنمية المهارات - المفاهيم العلمية - الفيزياء - حل المشكلات - طلاب المدارس المتوسطة - العراق |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
The goal of current research is the development of physical concepts and problem solving skills for the middle school students in Iraq by using mind maps and generative learning strategies. Four units were selected " (matter - mass and volume - density - power) from the physics course. Then preparing the materials of learning "teacher guide and the learner guide" according to mind maps and generative learning strategies. To achieve the aim of the research two tools of research were built "achievement test and problem-solving skills measurement". Then the research applied on (60) students in Baghdad governorate. The research result in the Superiority of mind maps strategy than generative learning strategy in the development of physics concepts and problem solving skills for the middle school students in Iraq. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
جعفر، أنوار حسن.. (2016). فاعلية استراتيجيتي الخرائط الذهنية والتعلم التوليدي في تنمية المفاهيم الفزيائية ومهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 70، فبراير 2016. ص ص. 305-338 Retrieved from search.shamaa.org |