فاعلية الأسئلة التباعدية في التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات الخامس الادبي في مادة التاريخ الأوربي الحديث والمعاصر
| Type | Article |
| Document no. | 121962 |
| Author | رزوقي، علاء إبراهيم. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل |
| Varying form of title |
The effectiveness of the divergent questions in the acquisition of critical thinking of the female students of the fifth literary branch in modern European history [article] |
| Pages | ص ص. 473-496 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 22، 2015
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الناقد - طلاب المدارس الثانوية - البنات - المقررات الدراسية - التاريخ |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| رزوقي، علاء إبراهيم.. (2015). فاعلية الأسئلة التباعدية في التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات الخامس الادبي في مادة التاريخ الأوربي الحديث والمعاصر . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 22، 2015. ص ص. 473-496 Retrieved from search.shamaa.org |