أثر أسلوبين من الأسئلة السابرة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية
| Type | Article |
| Document no. | 121766 |
| Author | النجار، أسعد محمد علي. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل |
| Second author |
حمادي، حمزة عبد الواحد. كلية التربية الاساسية، جامعة بابل.
البياتي، إسراء فاضل أمين. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل. |
| Varying form of title |
The impact of two styles of probing questions in the acquisition of the female students of second intermediate class in Arabic grammar [article] |
| Pages | ص ص. 531-556 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 15، 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | النقاش (طرائق التدريس) - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - البنات - قواعد اللغة - اللغة العربية - تدريس اللغات |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| النجار، أسعد محمد علي.. (2014). أثر أسلوبين من الأسئلة السابرة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 15، 2014. ص ص. 531-556 Retrieved from search.shamaa.org |