الجودة وواقع المنتج التعليمي في مصر
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 120884 |
| Author | فرجون، خالد محمد. تكنولوجيا التعليم؛ وكيل، شؤون االتعليم والطلاب، جامعة حلوان |
| Pages | ص ص. 125-129 |
| Host Item Entry |
تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. خاص، مؤتمر تكنولوجيا التربية والتحديات العالمية للتعليم يومي 19-20، يوليو 2016
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | ضبط الجودة - جودة التعليم - مصر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
عرضت هذه الورقة لمبادئ تقوم عليها الجودة في أي مؤسسة تعليمية، منها: 1) التعرف على احتياجات وتوقعات المستفيدين، 2) السعي لتحقيقها، والتأكيد على أن التحسين والتطوير عملية مستمرة، 3) تمكين المعلمين من الأداء الجيد، 4) التركيز على العمل الجماعي. من جهة أخرى عرضت الورقة لواقع المنتج التعليمي أي الخريج في مصر، فقد أكّدت على ما يلي: 1) ضعف المنتج التعليمي وعدم ملاءمته لسوق العمل العالمي بمستجداته. 2) عدم تحمل مسؤولية نفسه أو التعامل مع الآخر أو الاختلاف في الرأي. 3) ندرة جودة الأداء داخل المؤسسات التعليمية. 4) عدم وضوح تطوير أساليب العمل، او الإفادة من الادوات التدريبية، مما انعكس بوضوح على سوء بيئة العمل وبناء وتعزيز العلاقات الانسانية داخلها. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| فرجون، خالد محمد.. (2016). الجودة وواقع المنتج التعليمي في مصر . تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. خاص، مؤتمر تكنولوجيا التربية والتحديات العالمية للتعليم يومي 19-20، يوليو 2016. ص ص. 125-129 Retrieved from search.shamaa.org |