معوقات تطبيق استراتيجيات التقويم الواقعي وأدواته من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية في محافظة الطفيلة
| Type | Article |
| Document no. | 120732 |
| Author | الثوابية، أحمد محمود. كلية العلوم التربوية، جامعة الطفيلة التقنية، الطفيلة، الأردن |
| Second author | السعودي، خالد. كلية العلوم التربوية، جامعة الطفيلة التقنية، الطفيلة، الأردن. |
| Varying form of title |
The obstacles for applying authentic assessment strategies and its tools from the islamic education teachers' perspectives in Tafila educational directorate [Article] |
| Pages | ص ص. 265-280 |
| Host Item Entry |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 43، ع. 1، 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | المعوقات - الاستراتيجيات التربوية - التقييم - اتجاهات المعلمين - التربية الاسلامية - الطفيلة (الأردن: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الثوابية، أحمد محمود.. (2016). معوقات تطبيق استراتيجيات التقويم الواقعي وأدواته من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية في محافظة الطفيلة . دراسات : العلوم التربوية. مج. 43، ع. 1، 2016. ص ص. 265-280 Retrieved from search.shamaa.org |