درجة ممارسة معلمي المرحلة الأساسية في تربية إربد الأولى لمبادئ فلسفة التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظرهم ونظر المشرفين والمديرين
| Type | Article |
| Document no. | 120455 |
| Author | بدرانة، حازم علي أحمد. كلية التربية، جامعة أم القرى؛ وجامعة الحدود الشمالية، المملكة العربية السعودية |
| Second author | الحوري، حازم أحمد محمد. كلية التربية، جامعة الحدود الشمالية، المملكة العربية السعودية. |
| Varying form of title |
The degree of practicing principles of educational philosophy by teachers of basic stage at Irbid First Educational Directorate as perceived by them and by supervisors and principals [Article] |
| Pages | ص ص. 927-946 |
| Host Item Entry |
دراسات: العلوم التربوية. مج. 42، ع. 3، 2015
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | معلمو المدارس الاساسية - طرائق التدريس - الديداكتيك - فلسفة التربية - التعليم - اتجاهات المعلمين - المشرفون - المديرون - وكالات التربية في المقاطعات - إربد (الأردن) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بدرانة، حازم علي أحمد.. (2015). درجة ممارسة معلمي المرحلة الأساسية في تربية إربد الأولى لمبادئ فلسفة التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظرهم ونظر المشرفين والمديرين . دراسات: العلوم التربوية. مج. 42، ع. 3، 2015. ص ص. 927-946 Retrieved from search.shamaa.org |