Advanced search
     

صعوبات تطوير مستوى تعلم المهارات الحركية من خلال حصة التربية البدنية لدى تلاميذ الطور الابتدائي بالجزائر

[الملخّص]  [Résumé] 
Type Article
Document no. 119569
Author بو عبد الله، يوسف. دكتوراه، جامعة قاصدي مرياح، ورقلة
Second author محمد، مجيدي. جامعة قاصدي مرباح ورقلة، الجزائر.
Pages ص ص. 37-48
Host Item Entry مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية. ع. 28، مارس 2017
General Note نشر أيضًا في مجلة الإبداع الرياضي : ع. 18، 2015
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors المعوقات  -  التطوير التربوي  -  المهارات النفسحركية  -  تنمية المهارات  -  التربية البدنية  -  النشاطات الرياضية  -  نمو الطفل  -  طلاب المدارس الابتدائية  -  الجزائر
Language of document Arabic
Country Algeria
تعتبر المدرسة المؤسسة الاجتماعية التي لها الدور الأكبر في إكساب التلاميذ معلومات ومهارات وقيم وسلوكيات من خلال عدة مواد دراسية، ومن بين هذه المواد التربية البدنية والرياضية التي تكتسي أهمية كبيرة بالنسبة للطفل من أجل النمو السليم لجسمه وشخصيته. وتتمثل أهداف الدراسة في إبراز الصعوبات التي تعيق تطوير مستوى تعلم المهارات الحركية لدى تلاميذ الابتدائي، فبالرغم من أهمية مادة التربية البدنية والرياضية للطفل، وصدور قوانين تحرص على ضرورة تخصيص الوقت الكافي لها وتوفير الملاعب والوسائل البيداغوجية والمتخصصين في التربية البدنية للإشراف على ممارسة التلاميذ للنشاط البدني الرياضي في المدارس، يبقى التلاميذ محرومون منها مما صعب من تطوير سلوكياتهم ومهاراتهم في الجانب الحركي خاصة وفي عدة نواحي أخرى معرفية نفسية واجتماعية، وهذا ما دفعنا لرفع التوصيات التي مفادها ضرورة توفير الإمكانيات البشرية والمادية من أجل حماية الطفل من عدة أمراض تتربص به بسبب ابتعاده عن الممارسة الرياضية. (الملخص المنشور)
L’école est une établissement social qui fait apprendre les élèves tout ce qui concerne les informations, les compétences, les valeurs et les comportement, à travers des matières scolaires. Une de ces matières est l'éducation sportive qui jeu un rôle très important dans la vie de l’enfant, pour mieux grandir et bonne formation de sa personnalité. Le but de cette étude est de montrer les difficultés qui empêchent la progression du niveau d'apprendre les compétences motrices chez les écoliers du cycle primaire, malgré que l'importance de l'éducation sportive pour l'enfant, et les règlements qui obligent de donner le temps suffisant pour la pratiquer, et l'existence des stades et les moyens pédagogiques et les spécialistes formés dans ce domaine, mais on trouve toujours que les écoliers restent refuses de pratiquer le sport, ce qui fait empêcher le progrès de leurs comportements et leurs compétences notamment au côté moteur et autre cotés nécessaires (sociaux, psychiques et intellectuels), pour cette raison nous avons présenté des recommandations concernant la nécessité de fournir toute les capacités matérielles et humaines pour protéger l'enfant de plusieurs maladies à cause de ne pas pratiquer le sport. (Résumé publié)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
بو عبد الله، يوسف.. (2017). صعوبات تطوير مستوى تعلم المهارات الحركية من خلال حصة التربية البدنية لدى تلاميذ الطور الابتدائي بالجزائر . مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية. ع. 28، مارس 2017. ص ص. 37-48 Retrieved from search.shamaa.org